第7课     哈哈镜 笑哈哈

教学目的：

1 、 知识技能：

A、掌握“折叠”与“添加”的方法，感受粗浅的“夸张变形”的艺术手法；

B、能用“点、线、色”装饰画面。

2、过程与方法：

A、在尝试探索中掌握“折叠和添加”的方法；

B、能大胆地运用“点、线、色”装饰画面。

3、情感、态度、价值观：

A、对身边的事物引起兴趣和好奇；

B、大胆的表达所感所想， 培养学生创作意识和想象力。

教学重点：掌握“横折、竖折和添加、连接”的方法，做出一张会变化的画。

教学难点：创新的折法； 大胆地装饰与表达。

教具准备：学生：彩笔、图画纸。教师：多媒体课件、电脑图片、实物教具哈哈镜。

教学设计：

一、激趣引导：

1 、提问：同学们，你们喜欢照镜子吗？

2 、让学生照哈哈镜，并注意观察镜子里的人物与我们平时照有什么不同，请同学把观察到镜里的形象特征描述出来。看谁讲得最好。

3 、 给这种镜子取个名字？（哈哈镜）

4 、 出示课题（哈哈镜 笑哈哈）。

5 、 用哈哈画实物教具现场变一下给同学们看，边变边讲故事

二、设计制作

1 、在示范一下折法，展示实物作品，对比不同折法，提问“大家思考还有什么不同的折法？怎样装饰画面更好看？”

2 、欣赏其他小朋友的作品。

3 、用折纸添画的办法，做出一张会变化的画。

4 、在添画的时候注意多发挥想象，给画涂上鲜艳的颜色。

5 、学生制作，老师辅导，提醒同学们不同的折法可以带来不同的变化效果。

三、欣赏评述

1 、展示小朋友的作品，让同学说一说他们喜欢的作品。

2 、评价小朋友的作品，说出他们的优点和不足。

四、小结延伸：课后把自己的作品展示给老师、同学、爸爸妈妈看。

教学反思：

这一节课的教学内容属于设计应用，让学生用折纸添画的方法表现变形夸张的人物和动物。本课第一次接触人物画，所以不强调人物五官的画法或人体比例，只引导学生运用基本形的组合和点、线、色的表现便可以了。学生的学习兴趣浓厚，教学效果良好