钟燕如老师

         如果说爱生如子是我工作的基本准则，那么不断提高教学水平是我为师的奋斗目标。随着我国教育改革的不断深入，教材、教法不断推陈出新，学生的素质也比以往大大提高了。面对着日新月异的形势，我虽有较长的教龄和较为丰富的经验，但如果光靠“吃老本”，是远远不能满足新时期新形势对老师的要求。因此，我一直未放松对自身业务的钻研。遇有学习的机会就虚心向有成就的老师请教。从80年代末开始进行“自能识字”、“写句、写话、写短文”等方面教改试验。经过不断探索，已经形成一套较为成熟的低年级“拼音识字”的教学模式。90年下半年，市教研室为我录制了语文第三册《我是什么》一课的自能识字录象课，向全市推广。91年，我的《一年级自能识字试验》一文发表在广东省《小学语文教学研究》上，当时在市教改研中起到了一个带头的作用。

          我所做的只是一位有志在教师这个平凡的岗位上所应该去做的，可是党和人民却给了我极高的荣誉：89年、93年两次被评为市中青年教改积极分子；92年被评为市第二批课堂教学“十佳教师”；94年被评为东莞市优秀教师，学校破格给我评上了小学语文高级教师；95年获得广东省南粤教书育人特等奖，并光荣地被评为“全国优秀教师”。这一切荣誉，对我是一种极大的鼓励。我将一如既往，为培育更多优秀人才继续努力地工作。