两校美术教师开展“同课异构”教学研讨活动

为了 进一步提升我区美术教师的课堂教学能力，本学期美术科组通过搭建“同课异构”说课交流平台，促使老师之间多层面全方位的合作，交流，提升，在研讨中进一步明确新课标的年段要求，准确制定教学目，探究目标达成运用合理策略等问题。

10 月 22 日 上午，英文实验学校与建设小学结队开始了第一次集体研讨活动。活动在英文实验 6 楼美术室进行，先由建设小学范佳老师说四年级岭南版美术第 7 册《刮大风》的教学设计，然后发挥集体的智慧和才华，优势互补，再次修改教案；经过这样一番思考、交流、分析的过程，老师们都有了亲身经历的体验和深刻的感受。在相互的学习探讨中，大家畅所欲言，感触颇深。
　 同课异构的活动，不仅为各位教师营造了比、学、赶的良好氛围，而且有力地促进了教师的专业成长，更起到了积极的推进作用。这样的 “ 同课异构 ” 教研活动，创新了举措，改变了以往单一的模式，激活了教研机制。 （曾连春）