最近新发布的《全国家庭教育指导大纲》要求“利用日常生活细节，开展伦理道德教育。指导家长加强自身道德修养，发挥道德榜样作用；把‘修德做人’放在首位，强化儿童的伦理道德意识”。那么，家长该怎样指导孩子修德做人呢？

自古百育德为首

         关于修德与做人，远在2500年前，先贤就有这样的论述：“修身、齐家、治国、平天下。”德，在我国传统文化中，占有重要位置。德育，被视为最重要的教育内容。所谓子不教，父之过，教育孩子本身比单纯养育一个孩子难很多。如果孩子和父母都讲“仁义礼智信”，孩子才能贤良，今后才能成为栋梁之材。

         如何修德呢？古人看来，首先一定要时时关照自己的内心想法，不断提升素养，对于任何事情，问问自己为什么会这么说这么做，自己是如何想的，发现不好的念头，一定及时改正；其次，还要时时悔过并悔而改之，处处小心谨慎，即所谓勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

孝亲尊师是根本

日前，被媒体称作“孝心感天动地”的小邵帅，正成为当代孩子学习如何做人的榜样。邵帅1岁时父母离异。12岁时，在北京打工的妈妈患了白血病。为了陪伴妈妈并治好妈妈的病，品学兼优的邵帅尽管在书法和绘画方面获得过国际大奖，但他仍然选择搁浅自己的爱好，甚至放弃了到徐州最好的中学上学的机会，央求姥爷到当地教育局办理了申请休学一年的手续，来到北京照顾生病的妈妈。他每天早上6点半起来到医院给妈妈做饭，回家后再做中午饭。当得知治好妈妈的病需要骨髓移植时，他争着要医生为他和母亲配型。为了省钱，他从不在外面吃饭，不买汽水喝，什么都舍不得买。现在，他最发愁的是妈妈治病的钱从哪里来？面对这些，邵帅的解释很朴素：我爱妈妈，她给了我生命，没有妈妈哪有我啊？哪个孩子碰到这事会不救妈妈啊？

         邵帅的事迹在向我们诠释了“孝亲尊师”这四个大字。在如何做人的教育中，孝亲尊师的内容历来被看做是根本中的根本。当今社会，不少地方评选党政领导和先进，也把能否孝敬父母、家庭和睦作为考核的一项重要内容，看作是正确处理人际关系的第一个台阶。

         自古以来，我国将孝顺父母称为孝道，尊敬老师称为师道。师道以孝道为基础，没有孝道就谈不上师道；而尊师是孝道的延伸，若不尊敬教师，不听老师的话、不好好学习，就是不孝敬父母。老师在教书育人的过程中，为学生付出的心血和代价是无法估量的。当代教育家魏书生说得好：“世界上最希望一个人有作为的，最真心愿意让一人超过自己的，除了他的亲生父母之外，就是他的老师了。”又说：“当老师的，即使是水平不高的老师，也都真心诚意地盼望自己的学生能德智体全面发展，做梦都想着自己的学生们进步了，成绩提高了，比赛得胜了，个个成才了。”